Les CE1 à la bibliothèque…
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Nous vous proposons de visionner un album souvenirs de la semaine sans cartable.
Mardi 20 juin 2017, les CE1-CE2 ont assisté à leur dernière séance de natation. Ce fut l’occasion de participer à des parcours préparés par les maîtres-nageurs. Durant ce cycle de piscine, chaque élève a progressé à son rythme.
Depuis fin mars, les classes de CE1 et CE1-CE2 participent à des séances de natation à la piscine de Clisson. Les élèves sont répartis en quatre groupes (Crabe-Grenouille-Phoque-Dauphin) et évoluent à leur rythme dans l’eau. Les séances sont encadrés par deux maîtres-nageurs ainsi que les deux enseignantes. Les élèves progressent au fil des semaines.
Vendredi 7 avril 2017, les classes de CP et CE1 ont fêté leur 100ème jour d’école. Tous les matins, depuis la rentrée, nous comptabilisons le nombre de jour d’école en travaillant les notions d’unités, de dizaines et maintenant de centaines. A cette occasion, nous avons passé un après-midi basé sur le nombre “100”. Au programme,
Le jeu de construction KAPLA peut s’intégrer dans une démarche pédagogique. Nos objectifs étaient les suivants : Découverte : Mettre en éveil les sens de l’enfant et le faire évoluer Concentration : Apprendre à rester attentif de plus en plus longtemps Ecoute : Comprendre et respecter la consigne Adresse : Adapter sa conduite motrice en
” Le magasin Picwic organise “un concours carnaval”. Les élèves de CE1 ont ainsi exprimé leur créativité à l’aide de diverses décorations ramenées de la maison. Ils étaient très motivés et le résultat est magnifique. Bravo les CE1 !!!”
En lien avec le projet de l’école sur les émotions, les élèves de CE1 ont réalisé des photos sur lesquelles ils devaient mettre en scène l’émotion de leur choix. A vous de deviner l’émotion représentait sur chaque photo?
Depuis septembre, les élèves de CP-CE1 et CE2 ont découvert tout un univers musical sur le thème « Les émotions en scène » . Les jeudis matins, nous avions rendez-vous avec Céline, de l’école de musique de Clisson « Artissimo », pour des activités autour du chant, de l’écoute musicale, des percussions corporelles et paysages sonores. » « Les émotions en