Archives de l’auteur : administrateur 1
Le musée de la ligne et du cercle
Ces dernières semaines, les élèves de TPS/PS ont découvert l’artiste Daniel Buren et quelques-une de ses œuvres Ils ont tout de suite fait le rapprochement avec le travail sur le trait horizontal et vertical qu’ils avaient déjà réalisé. Ils ont réfléchi, discuté et décidé de transformer leur classe en musée de la ligne et du
La piste routière des CM1-CM2
Dans le cadre de la sécurité routière, les élèves de CM1 se sont entraînés à respecter le code de la route en vélo. Les CM2, quant à eux, ont passé leur permis vélo. ” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]
Sortie au Puy du Fou CE1-CE2
Pour finir notre année scolaire, nous avons fait une sortie au Puy du Fou. Une journée inoubliable ! ” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]
Sortie au Puy du Fou
Pour finir notre année scolaire, nous avons fait une sortie au Puy du Fou. Une journée inoubliable !
Le rallye lecture des CE1-CE2
Lors de la dernière période, les élèves ont fait un rallye lecture : 22 livres pour les CE1, 15 pour les CE2. L’objectif était bien évidemment de lire le plus possible mais de bien lire ! Ainsi, certains élèves ont pu décrocher une médaille d’argent ou de bronze en ayant lu seulement 6 ou 7
Opération basket école
Lors de la 4ème période, les élèves des classes de GS-CP, CE2 et CM1 ont participé à l’opération basket école. Durant 6 séances, les enfants ont pu s’initier au basket avec l’aide des entraîneurs du club de Saint Hilaire de Clisson. Cette activité s’est faite en lien avec l’UGSEL et la fédération française de basket.
La chasse aux oeufs
Quelle joie ce matin d’aller sur la cour à la chasse aux œufs et quel plaisir de manger nos chocolats. Merci les cloches !!!
Les 100 jours d’école
Vendredi 7 avril 2017, les classes de CP et CE1 ont fêté leur 100ème jour d’école. Tous les matins, depuis la rentrée, nous comptabilisons le nombre de jour d’école en travaillant les notions d’unités, de dizaines et maintenant de centaines. A cette occasion, nous avons passé un après-midi basé sur le nombre “100”. Au programme,
Où est passé le trombone ?
En arts plastiques, nous nous sommes lancés dans la réalisation d’un projet en 2 ou 3 dimensions. Nous devions inclure un trombone dans une création plastique. De nombreuses idées ont fusé et voilà le résultat. Admirez les artistes !