Lors de la dernière période, les élèves ont fait un rallye lecture : 22 livres pour les CE1, 15 pour les CE2. L’objectif était bien évidemment de lire le plus possible mais de bien lire ! Ainsi, certains élèves ont pu décrocher une médaille d’argent ou de bronze en ayant lu seulement 6 ou 7
“Vendredi 19 mai, nous avons pris le car pour aller visiter le moulin de l’Epinay. En arrivant, nous avons vu que les ailes du moulin tournaient. Le meunier nous a accueillis, il portait un bonnet blanc. Nous sommes montés à l’échelle pour aller dans les étages et le meunier nous a montré la technique pour
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Dès la rentrée du mois de janvier, le projet a été lancé dans la classe de rédiger une carte de vœux à une personne de son choix. Chaque vendredi jusqu’au 27 janvier, leur confection a fait appel aux savoir-faire de chacun. Ce fut un moment de partages de connaissances très riche. Parallèlement, connaître les règles
Nous avons commencé à travailler sur les émotions. Nous avons lu le livre « le monstre des couleurs ». Nous avons mimé les différentes émotions rencontrées dans l’histoire (la joie, la peur, la colère, la tristesse). Nous avons ainsi révélé nos grands talents d’acteurs !
Après les vacances de Noël, nous nous sommes réunis avec les classes de Marie-Soizic, Stéphanie, Hélène et Valérie pour déguster une galette des rois. Les maîtresses ont dansé devant nous : “j’aime le galette” ! C’était drôle ! En classe nous avons fait des galettes en pâte à sel.
Cette année, les élèves de MS-GS ont réalisé un joli bricolage pour les parents. Le portrait de chacun a été collé sur une ardoise puis décoré. Admirez les stars !
Pour préparer Noël, les élèves ont réalisé des ateliers avec l’aide des parents.
Vendredi 9 décembre, les classes de GS-CP, CP et CE1 ont passé l’après-midi en compagnie des personnes âgées de Saint Hilaire de Clisson. Ce fut un temps de partage autour de Noël. Les trois classes ont présenté aux personnes âgées leur projet scolaire au travers un petit spectacle de chants sur les émotions. Ils ont